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12岁女孩学校厕所生下男婴，究竟谁的错？
文/徐曙光 格林豪泰酒店、519.com葡萄酒直销网络董事长

    再过几天就是儿童节了，很多孩子都高兴地期盼着节日的到来。然而，有这么一个小孩，却处于舆论的中心。刚刚看到一个新闻，说的是杭州一个年仅12岁（也有媒体称14岁）的女孩在学校的厕所生下了一个健康的男婴。很快，该新闻迅速引爆焦灼不安的舆论，国内数十个论坛社区纷纷转载，引起了网民的高度关注。

    12岁女孩学校厕所生下男婴，究竟谁的错？我的脑海里顿时打上了这样一个疑问。据称，去年8月，在回老家的时候，12岁女孩小萍（化名）被一名工人侵犯，因为害怕，一直没有告知自己的父母、哥哥、老师以及其他身边的人，9个月后，直到男婴顺利产下，所有人才知晓实情。

    粗粗一看，肇事者似乎只有那名尚不知名的工人，因为他是直接侵犯小萍贞洁的元恶，基于此，网友纷纷对这名工人发出“该死”的愤怒。的确，元恶应该让我们感到愤怒，这是出于人类千百年来建立的伦理道德。但是，我们不妨反思，除了元恶，12岁女孩学校厕所生下男婴，错的还有被我们高度自诩的中小学教育，以及被忽略的家庭教育。

    一直以来，我国的中小学教育都极其重视考试成绩以及升学率，极度忽视孩子们的自身成长，首先，便是生活自理能力、学习创新能力，其次，便是生存基本知识教育的欠缺，譬如性知识教育、文体教育等等。而纵观近年来发生在中小学生身上的各种问题，大都离不开性知识教育的欠缺。据了解，我国中小学生性知识教育的欠缺也达到了一个骇人的地步，孩子们大多靠“自学成才”。

    可以毫不夸张地说，一个国家的性文明程度标志着这个民族的文明程度。因此，全社会没有人可以离开“性教育”，因为这门课程贯穿人的一生。但是，反观我们今天的学校教育，要么选择让学生自己阅读了解这一套，要么教师在台上讲解时羞羞答答，道不出个所以然，为了了解自己的身体，一些孩子不得不通过各种渠道。“性教育”本该承担起让人明晰男女社会角色定位，学习做个健康的好男人和好女人的责任，因此，它更该是一门包含性生理知识、性别健康、性健康教育、性心理教育、性美感教育、性道德教育等在内的综合学科。

    既然“性教育”是一门如此重要的学科，被我们自诩办学优秀的中小学校为何却总是忽略？12岁女孩之所以在被强奸后会在厕所生下男婴，其中自然离不开“性教育”的欠缺，如果小萍能够清楚的知道被强奸后可能产生的后果，能够知道如何处理的话，悲剧也便不可能发生。自然，我们不能忽视被忽略的家庭教育。据报道来看，如果小萍的家人多一点对小萍的关心和关爱，而不是将更多时间花在了做生意上，可能会早点知道真相。当小萍被侵犯后，害怕家人知道后责骂，因此一直没有声张，从这个细节，我们可以发现家庭教育的重要性，一个好的家庭教育，不是让孩子在面临痛苦经历时不敢向父母倾诉，并希求得到帮助。

    悲剧已经发生，我们之所以试图找寻出犯错的一方，目的也是为了让更多人得到警醒，我们的“性教育”和家庭教育需要及时得到改善，此时，亡羊补牢是一种无奈的选择，但唯有如此，我们才能希冀悲剧不再发生。